Gdy redaktorzy serii Słowniki Społeczne przesłali mi zaproszenie do dokonania recenzji jednego z tomów, zaznaczyli, że będzie to zbiór esejów napisany przez kilkunastu autorów wg tego samego schematu, stanowiących nawiązanie do podobnej inicjatywy sięgającej historią ponad dwie dekady wstecz. Z kolei redaktorzy opus magnum – tomu poświęconego „nauce o nauce”, czyli naukoznawstwu, zapewniali, że bogate spektrum pojęć i zagadnień wpisujących się w to słowo klucz, będzie ułożone „w bloki tematyczne odzwierciedlające wielowymiarowy charakter współczesnej refleksji nad nauką” (s. 12). W korespondencji nie wspomniano jednak, że recenzowany obszerny (20 esejów, łącznie ponad 400 stron) tom stanowił będzie wynik wielowymiarowego, systematycznego i interdyscyplinarnego namysłu nad nauką, a także głęboko humanistyczną refleksję nad funkcjonowaniem współczesnego świata...
naukoznawstwo ; wiedza ; nauka ; rozwój ; Polska